교육부가 현재 20%인 중학교 역사 교과서의 근현대사(개항~현대) 분량을 30% 이상으로 확대하는 방안을 대통령 직속 국가교육위원회에 요청한 것으로 확인됐다. 교육부는 “중학교 역사 과목 내 근현대사 비중이 부족해 고등학교 이전에 근현대사 교육이 제대로 안 되고 있다”고 주장한다.
교육부가 중학교의 근현대사 교육을 확대하려는 건 이재명 정부의 국정 과제 ‘민주주의 회복을 위한 역사 교육 강화’의 일환이다. 교육부는 국교위에 보낸 요청 설명 자료에서 문화체육관광부의 한국인 의식·가치관 조사 가운데 ‘국민이 희망하는 미래의 우리나라’ 항목을 인용했다. 교육부는 “국민들은 ‘민주주의가 성숙한 나라’를 미래 사회상 1순위로 희망하나, 사회 갈등 체감은 여전히 높고 민주화 과정에 대한 인식과 이해는 부족하다”면서 “오늘과 맞닿아 있는 근현대사 교육은 현대사회를 성찰할 수 있는 핵심 요소지만, 고등학교 이전 근현대사 교육은 형식적 수준”이라고 했다.
교육부는 중학교 근현대사 분량 확대와 함께 중학교 사회 교과군(역사·사회·도덕) 수업 시수를 줄이지 못하게 하는 방안도 추진한다.
국교위는 회의를 열고 교육부의 요청 사항을 심의할 예정이다. 현재 국교위는 20명 위원 가운데 절반 이상이 진보 성향이어서 교육부 요청안이 반영될 가능성이 높다는 전망이 나온다. 교육부는 교육과정이 개정되면 2030년 적용한다는 계획이다.
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너무너무 바라던 바네요.
비율만 늘려 형식적으로 요식행위처럼 수업하게하지말고
치밀한 장치를 마련해서 아이들에게 현실적으로
효과있는 시간이 되길 바랍니다 . 역사를 제대로 배우면 최소 지금처럼 아무것도 모른채 휩쓸려 우경화 되는 애들 10명중에 한둘은 안휩쓸리겠죠.
아이들이 우경화 되는것보단 역사를 알고 민주주의를 알고 똑똑해지는게 국가에도 이익일테구요.
중고등 특정학년 통으로 근현대사위주 이론 영상자료 토론 연구수업같은걸 해도 좋겠네요
고등학교 한국사 교과서에서 조선 전기까지를 한 단원에 때려박고 나머지 8개 단원에 조선 말기부터 21세기까지를 담았었죠. 이게 11개정에서 무너져서 다시 전근대 근현대 반반이 되었습니다.
그만 좀 배우고
일제강점기나 근현대사 많이 가르치면 좋겠어요
조선후기에 어떤 이유로 나라가 개판이 되었으며 동학이 어떻게 발생한 것이고 어떤 의미인지부터 시작해야한다고 봅니다.
그러면 지금 종가집이네 뭐네 하는 그 성씨들 상당수는 엄청 부끄러워 질꺼라고 봅니다.
제대로 된 근현대사 의무교육.
경제 발전으로 퉁치는
교육이 사라졌으면 합니다.
어쩌다 보니 드라마 야인시대. 무풍지대가 알려주는 꼴이에요.
근현대사 늘린다는게... 결국 북한 빨갱이, 공산당이 싫어요, 이승만박사, 박정희 새마을 운동 이 대한민국 초석을 다졌다? 라고 할까봐 신경쓰입니다.
부정선거와 독재의 화신인 이승만 박정희는 민주주의에 반하던 인물로 제대로 배우게 되지 않을까요. 그러면 좋겠네요
민주주의가 뭔지 왜 계엄을 하면 안되는지조차 모르는 어린사람들이 많습니다
현대사 교육을 잘받고 나면 왜 민주주의가 소중하고 그냥 얻어진것이 아닌지 느끼게되죠
역대 보수정부들이 현대사 교육에 일부러 소홀했던 이유도 너무나 뻔했구요