방통대(한국방송통신대학) 사용기

* 필자는 방통대 정보통계학과에 3학년으로 편입하여 졸업하고, 방통대 법학과에 다시 2학년으로 편입하여 1년간 다녔습니다.

* 당연한 말이지만, 극히 주관적인 의견이므로 그 점 감안하고 읽어주셨으면 합니다. ^^

개인적으로 업무에 도움이 될까 해서 방통대 커리큘럼을 기웃거리면서 정말 내 입장에서 도움이 될 것인지 참고할만한 의견들이 부족함을 절감하였던 경험이 있습니다. 그래서 이 사용기는 개인의 업무능력이나 경쟁력 제고를 위해 방통대 입학을 생각해 본 분들에게 도움이 되었으면 해서 쓰는 글입니다.

방통대는 많은 사람들이 여러 가지 이유로 다니는 학교입니다. 그런데 인터넷 상에 떠도는 의견들을 보면 들어가기는 비교적 쉬워도 나오기는 어렵다더라 정도의 내용 외에는 크게 알려지지 않은 부분들이 많은 것 같습니다. 그래서 학교 생활은 어떤지, 나에게 맞는 커리큘럼이나 수업 내용 수준이 될지, 강의의 질은 어떠한지 등 중요하다고 생각되는 부분들에 대한 정보를 얻기가 쉽지 않습니다.

간략히 주관적으로 위와 같은 부분들에 대해 제 의견을 써볼까 합니다.

1. 강의의 내용과 수준

개인적으로 방통대 강의를 듣다 보면 이런 의문이 생길 때가 있습니다. 내가 이 강의를 왜 듣고 있는 것일까?

왜냐하면 강의 내용은 책에 있는 내용을 넘어서지 못하고, 녹화된 강의는 질문과 답변을 하지도 못하니 결국 책을 잘 읽는 것만 못하다는 생각이 들기 때문입니다.

전공에 따라 차이가 날 수도 있겠지만, 정보통계학과와 법학과 전공 수업을 들어본 바로는 방통대 강의의 수준은 전반적으로 학생들이 진도를 나갈 수 있게 음성과 영상을 통해 한 번 훑어주는 것에 있구나 하는 생각이 듭니다.

이는 특히 아주 생소한 과목의 경우 최소한 마음의 부담을 훨씬 덜어주는 장점이 있지요.

그러나 학습능력이 받쳐주는 학생들에게는 이러한 형태의 강의는 다소 의미가 없을 수도 있습니다.

그리고 강의 분량이 과목당 1시간 (실제 대략 50분 정도) 에 총 15시간으로 정해져 있기 때문에 대부분의 교수님들이 정해진 시간 내에 이러한 훑어주기를 마치는 것만으로도 쉽지 않아 하시는 것 같습니다.

과목 게시판이나 교수님 개인 게시판이 있어서 해당 과목에 대해 질문사항이 생기면 게시판을 통해 질의할 수 있으나, 실제로 잘 활성화되지 않고 일부 교수님들은 게시판 관리를 잘 하지 않으셔서 질문이 오랫동안 남아있는 경우도 종종 있습니다.

또한 녹화 강의로 이루어지는데 수년간 업데이트 되지 않는 경우도 있습니다. (최근에는 나름의 기준이 있어 업데이트가 많이 되는 듯 합니다)

그러나 많은 사람들이 시청하는 강의이고, 녹화되기 때문에 아주 수준이 떨어지거나 성의 없이 강의에 임하는 경우는 드문 것 같습니다.

정리하자면, 아주 높은 수준의 강의를 기대하기에는 여러 여건 상 (다양한 사람들이 보고, 시간도 부족하고, 매체의 한계도 있고...) 부족한 점이 있지만, 최소한 일정 수준 이상의 강의를 제공한다. 그러나 심층 이해를 돕는 강의 보다는 진도를 빼는 강의라고 이해하면 될 것 같습니다.

http://dmc.knou.ac.kr 사이트 (한국방송통신대학교 디지털미디어센터) 로 가시면 일반회원 자격으로 관심있는 과목에 대해 아주 약간의 비용(과목당 1만원 정도)으로 시청할 수 있으니 활용하는 것도 좋을 것입니다.

2. 책의 내용과 수준

그렇다면, 책의 수준은 어떠한가? 하는 궁금증이 생길 것입니다. 방통대 교과서의 재미있는 점은, 교수님이 이미 시중에 나와있는 책을 지정하는 방식이 아니라 방통대 전용 교재가 모든 과목에 대해 만들어져 있다는 점입니다. 사이즈도 비슷하구요 (보통 소설책 사이즈 생각하시면 됩니다) 책 두께도 일반적으로 대등소이합니다 (약 200~400페이지 사이) 가격도 1만원 안쪽이므로 교재가 비싸서 공부하기 어렵다고는 말하기 어렵습니다.

그럼 내용은 어떠한가? 이걸 제 수준으로 딱 잘라 평가하기는 어렵지만, 적어도 제 기준으로는 만족스럽다고 말씀드릴 수 있습니다.

크게 빠지거나 부족한 내용없이, 강의도 대부분 저자 직강(!)으로 이루어지는 만큼 대체로 어렵지 않고 평이하게 서술하려는 노력들이 많이 엿보입니다.

법학과 과목 같은 경우는 방대한 내용을 다루다 보니 어쩔 수 없이 내용을 간략화하려는 눈물겨운 노력이 보입니다만, 그래도 입문서로는 손색이 없다는 생각입니다.

자신이 관심있는 분야의 뼈대를 잡고 싶은데 마땅한 책이 없다면 방통대 교재로 공부해도 괜찮다는 생각입니다.

방통대 교재는 오프라인으로는 쉽게 구하기 힘들구요 (전국 몇몇 서점이 지정되어 있습니다) 온라인 사이트에서 주문할 수 있습니다. (http://press.knou.ac.kr)

3. 커뮤니티와 학교 게시판의 활성화

방통대에 멘토 제도라는게 있습니다. 대기업 다니시는 분들은 귀에 익숙하실 수도 있을텐데요. 멘토가 몇몇의 멘티(수백이 넘어가는 것 같습니다. 제 느낌엔...) 들이 학습부진에 빠지지 않도록 관리하자는 제도인데요. 제 개인적인 생각으론 취지는 좋으나 운영도 좋다고는 할 수 없을 것 같습니다. 뭐 어찌보면 당연한 결과가 아닐까 싶습니다. 적어도 이러한 노력을 시작으로 더 좋은 방법이 나올 수 있겠죠.

그 외에도 스터디 모임들이 많이 있습니다. 지역별/전공별/과목별 스터디 모임들이 잘 활성화되어 있는 편인 것 같은데, 저는 참석해보지 않아서 뭐라 드릴 말씀은 없습니다. 얘기 듣기로는 여기서 강사 분들도 초청해서 따로 강의도 듣고 같이 공부도 하면서 꽤 도움이 많이 되는 것 같습니다만, 시간 내기 힘든 직장인들은 참석하기 쉽지는 않을 듯 합니다.

학교 게시판의 관리는 절망스러운 수준입니다. 활성화에 대한 의지도 노력도 없다고 보면 됩니다. 또한 정보가 모이지 않고 곳곳에 분산되어 있는 구조이기 때문에 의미있는 정보의 재창출이 이루어지지 않습니다. 뭔가를 찾아보려다가도 결국 포기하게 됩니다.

4. 오프라인 수업

오프라인 수업에는 정보통계학과 다닐때는 참석하지 못했고, 법학과 수업들으면서는 몇 번 참석하였는데 생각보다 강의의 열의나 수준이 괜찮은 편이었습니다. 시간이 되시면 참석해보시라고 권하고 싶습니다. 점수 따기도 더 쉽습니다. (...)

5. 시험과 점수

방통대 다니면서 가장 골치아픈 부분이 시험 일정입니다. 토요일과 일요일날 보는데, 중간고사와 기말고사가 있고, 각 학년별로 시간대가 나뉘어져 있으므로, 한 학기에 시험보러 오프라인 고사장(보통 인근지역 중학교에서 봅니다)에 가야하는 날이 많으면 4번씩 됩니다. 뭐가 많냐는 생각이 들 수도 있겠지만, 실제로 경험해보면 일정 변경은 불가능하고 시험을 그 날에 못 보는 경우 대체 시험 등이 인정되는 케이스가 매우 제한적이기 때문에 꽤나 스트레스가 됩니다. 저 역시 시험을 아예 못봐서 (회사 워크샵 참석으로) 일년은 그냥 날렸습니다.

이에 비해 시험 내용은 매우 쉽습니다. 대부분의 시험이 객관식(!) 입니다. 게다가 보통 20~30문제(!!) 시험 시작 10분만에 다풀고 나오는 사람들도 많습니다. 무엇보다 기출문제와 중복되는 경우가 많다는 점 ㅎㅎ 때문에 조금만 신경쓰면 시험 문제 틀리기가 쉽지 않습니다.

6. 개인적인 제언

일반적인 4년제 주간 대학을 다녔을 때와 비교해보면 방통대 강의의 수준이나 내용이 결코 크게 뒤떨어진다고 할 수 없습니다. 오히려 동등한 수준 이상이라고 볼 수 있는 부분도 있습니다. 저자 직강이므로 책의 내용이나 강의의 수준이 일정 수준이상으로 보장된다는 점을 가장 큰 장점으로 꼽고 싶구요.

보통 방통대 졸업하기 힘든 것은 크게 두 가지 이유가 아닐까 싶습니다.

첫째는 일반적인 주경야독파 학생들이라면 하루에 1~2시간 이상 내기 힘든데, 방통대 강의나 교재 내용은 그 이상을 요구하는 수준이라는 점입니다.

일단 강의 내용이 이해가 안되고 시험 진도를 따라가지도 못했으면 시험 보고 싶지도 않겠지요. 시험 점수 따는 요령이 있다는 점은 별론으로 하고 말입니다.

단순히 시험 점수만 따기 위한 것이라면 4년제 학위를 따는 것 이상의 의미는 없겠지요.

4년제 정규 대학에서 요구하는 수준과 내용의 공부를 해야 하는데 그만큼 못하다 보니 어느 순간 '내가 뭘 하고 있지'하는 생각이 들고 결국 때려치는 수순이 되지 않을까 합니다.

또 다른 이유는 저도 그랬지만, 오프라인 시험 일정 맞추기가 빠듯하다는 것입니다. 아무리 공부 많이 했어도 시험 안(못) 보면 패스는 못하는 겁니다. 온라인으로 시험 보는 것을 인정하지 않으니 이 부분도 현재는 방법이 없습니다.

위에 얘기한 부분은 방통대의 현실적인 어려움이지만, 또한 방통대가 통신대학임에도 일정 수준 이상을 담보하는 방법이기도 합니다.

그래서 제 의견은 이러한 점들은 인정하되, 좀 더 학생의 현실적인 어려움을 도와주는 방법을 연구할 필요는 있다는 것입니다.

예를 들어 방통대 강의가 50분짜리 15편으로 이루어져 있는 것도 생각을 해볼 필요가 있습니다.

오프라인 강의라면 당연히 50분 강의하고 10분 쉬는 패턴이 좋습니다.

그런데 온라인 강의에서 그것을 지킬 필요가 있을까요? 차라리 15분짜리 강의 50편이면 어떨까요? 전체를 읽어주는 강의보다 One-point Lesson 처럼 각 과목의 50개 포인트를 짚어주는 편이 더 낫지 않을까 생각합니다.

그런 식이라면, 출퇴근 시간이나 점심 시간 등 짬날 때 한 포인트씩 짚어보면서 공부하는 방식도 가능해질 수 있을 테니까요.

그리고 현재의 게시판 구조는 같은 공부를 했던 선배와 후배, 동기들 사이에서 노하우와 지식 들이 공유될 수가 없습니다.

태깅 같은 기술적인 요소들도 필요하다면 도입하고, 원하는 내용들이 쉽게 검색되고 재창출 될 수 있도록 고민이 좀 더 필요한 것 같습니다.

분명 지난 학기에 강의를 수강했던 학생들이 고민했겠거니 하는 부분들이 눈에 보이는데 그러한 고민들이 쌓이지 않고 매번 다시 새롭게 시작하는 것이 아쉽게 느껴질 때가 많습니다.

방통대 편입이나 입학을 해볼까 하고 고민하시는 분들이라면, 저는 꼭 다녀보시라고 말하고 싶습니다. 개인적으로도 이러한 공부를 통해 많은 것을 얻었고, 앞으로도 그럴 것이라고 생각합니다.

당연히 방통대도 만능은 아니고 여러 문제점들이 있습니다만, 이만한 대안이 없다고 생각합니다. 압도적으로 저렴한 수업비에 비해, 상당히 높은 수준의 퀄리티가 보장되는 수업을 들을 수 있는 방법입니다.

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