제가 있는 학교 기준으로 교사는 60~70명, 행정직은 4명입니다.

급여하느라 매주 야근에 시달리다가 우연히 주변 사람들이 보라고 해서... 봤습니다. 

이런 표를 말이지요.

표에 있는 업무들을 이관하겠다는 것이지요.

보면서 오만가지 생각이 들었는데... 조금만 쓴다면.

A. 아예 이해하기 어려운 것

1. 수업할 강사 채용 심사를 교육행정직이 한다! 

이건 교사와 (필요하면 학생 혹은 학부모들이) 시범수업이라도 들어야 하는거 아닌가요...

교행보고 시키면 주사위라도 던져서 뽑을까요. 수업의 질이 6면체로 결판나겠습니다.

2. 신입생 예비소집 및 오리엔테이션(시범사업이 끝나면 이것도 교행에게 준다는 건데)을 교육행정직이 한다!

신입생이 학교에 오면 교행의 시범강의로 학교생활을 시작하는건가요... 

B, 숨겨진 모랄 해저드. 품의 차명제

품의를 교사들이 하지 않겠다.

품의라는게 공직사회에서 가지는 의미를 생각해보면 절대 가볍게 볼 수 없다고 봅니다.

품의라는게 특정 물품/용역을 원하는 사람이 실명을 걸고 예산을 쓰겠다고 신청하는 것인데

이를 행정직의 이름을 차명으로 빌려서 하겠다는 것이지요. 

교사가 물품을 필요하다고 구두로 전달하고 행정직이 이를 품의를 올렸는데

나중에 법/규정적인 문제가 생겼다 -> 행정직이 책임을 져야 하는 것이지요. ㅠㅠ 

이게 심각해질 수가 있는게 지능적 예산 횡령도 가능해지는 것이지요.

개인적으로 필요한 물건을 행정직 이름으로 품의를 올려서 구매한 후 유용한다거나... 

모 학교(그냥 모학교라고 쓰겠습니다)에서는 이미 교육청에서 특정 사업을 할 목적사업비를 내려보냈는데

학교 고위층이 전혀 다른 곳으로 예산을 쓰라고 지시하고(예산 유용이죠), 

행정실 이름으로 품의를 올리라고 요구해서 

스트레스가 장난이 아닙니다.

교장은 책임지겠다고 하지만 은퇴하면 끝이고(교사 출신 장학사들이 장악한 교육청이 이런 건으로 구상권 청구따위 한 전례가 없다시피...)

실장님과 담당주무관만 징계받는 헬피엔딩이겠지요.

그냥 개꿈이라고 생각하고 싶은데 ㅠㅠ

이 글 읽는 교사님들께 하고 싶은 말 하나만 하자면 

해외 일부 사례에 비해 한국이 행정 일이 많아 보이는 이유 중에 하나는 신뢰사회가 아니라는 점이라고 봐요.

품의따위 없이 영수증 던져주면 알아서 돈이 나오면 좋아 보이겠지만,

그렇게 하려면 굳이 감시 안해도 예산을 오랫동안 법의 테두리 안에서 잘 쓴다는 신뢰가 쌓여야... 

아직 한국은 그런 사회가 아닌 것이지요.