요즘 초등학교에 시험이 전혀 없나요?; : 클리앙

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요즘 초등학교에 시험이 전혀 없나요?; 22

2021-04-18 02:33:08 수정일 : 2021-04-18 05:46:44 112.♡.2.163

https://news.v.daum.net/v/20210415030054778

이 기사를 보니까 초6년 내내 시험이 없다는데요

아니 ㅡㅡ 그럼 평가를 어떻게 하나요?

우열은 둘째치고 못 따라오는 학생은

어떻게 파악해서 추가지도를 합니까?;;;;

전에 ebs인가 애들이 어휘력이 부족해서 수업 진도가

안 나간다고 할때 왜 그러지 했는데

문제가 이런데 있었나보네요 ;;;;;;

님의

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하고 싶은 것을, 하고 싶은 때에,
하고 싶은 만큼, 하자!

@DKstreet

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댓글 • [22]

커레히

중1까지도 없어요

@커레히님 네? ; ㄷㄷㄷ

요즘 중딩까지는 노는 애들 많아요
요즘 중학교는 내신이 고등학교 입시에 영향이 없다던가..(안본다고 들은 것 같은데 기억이 잘 안나네요)

@님 헉? 예전에는 성적순으로 인문계컷 했는데.. 요즘은 그낭 인문계 특성화(상고, 농고, 공고) 는 그냥 본인선택인가요???

올리브트리

전체적으로 중간고사 기말고사는 없지만 과목별로 단원평가 보기도 해요

군자

따라오고 끌고가는 교육이 언제까지... 재능있는 아이들을 낙오시키는 교육이 언제까지... 암기잘해서 판검의사 되는게 교육의 목적은 아닐꺼라 믿고싶네요. 시험 없이 이런 유럽식 재도를 도입하는것도 앞으로는 의미가 있을까라 봅니다. 인구절벽의 한국에서는요..

군자님// 아니 그래도 기본 지식은 있어야죠;;; 단어 뜻도 몰라서 단어를 가르쳐서 교과내용을 설명하고

기초 산수도 몰라서 수학을 처음부터 가르치면 어떡합니까 ㄷ

일리맛있어

@군자님 외국에서 애들 초등학교 / 중학교 보내고 있는데요... 외국 학교도 시험 봅니다. 기본적인 덧셈, 뺄셈, 받아쓰기 같은게 저는 판검의 되라고 하는거라 생각치 않습니다. 정말 정말 우리가 살아가는데 기본이 되고, 세상을 이해하는데 도움이 되기 때문에 배운다 봅니다. 특히 초/중까지는요.

삭제 되었습니다.

머찐경호

수업중에 종종 쪽지시험을 치르고 학기별로 선생님이 과목별로 점수 어느정도 매겨서 어휘는 강한데 어디는 약하다 이런식으로 성적표(?)는 나옵니다.
다만 예전의 학교처럼 각 과목별로 중간고사 기말시험은 별도로 없구요.

머찐경호님// 그렇군요 좀 당황스럽네요

나도라이더

학기초에 진단평가 보지 않나요? 작년에 봤는지 안봤는지 기억은 안나지만 올해 초에 진단평가 봤습니다.
올해 4학년인데, 연초에 3학년 과정에 대한 평가를 했습니다.

삭제 되었습니다.

@님 모바일 환경이라 오타였네요 고맙습니다 수정했습니다

삭제 되었습니다.

물푸레나무-

중간 중간 평가를 하기는 하는데, 사전에 언제 평가가 있다고 해줘도 ... 성적 반영 처리가 안되기도 하니 학생들은 대충 보는 경우도 많아요
예를 들어 교과서에 나온, 직전에 배운 20개.. 그대로 봐도 반도 못채우는 경우가 수두룩....
그러면 다시 봐요 ....

다양한 매체에 노출되어 아는게 많다고 하지만, 어휘력.....편차도 크고요
학습 능력 자체의 편차도 커요

중1까지는 스스로 대부분 굉장히 잘한다고 생각해요

열정과냉정

학기초 진단 평가 : 전년도 학업 성취도 평가 (기초학력을 점검하기 위한 평가, 학생이 어느 영역에서 학업 성취도가 떨어지는 지 확인) 말 그대로 진단 평가.

수행평가(지역별로 다르지만 강원도는 행복성장평가) : 성취기준에 도달 하였는지 판단하기 위한 평가 (절대평가, 교사가 성취기준에 따라 평가 내용 및 평가 방법을 미리 계획하여 학생을 평가) 수행 평가는 학생이 과제 또는 프로젝트를 수행하는 과정을 교사가 미리 설계한 평가 루브릭에 따라 평가.

초등에서 학생의 평가는 성취기존에 대한 도달도를 학기 초 교육과정 재구성 과정에서 결정히게 됩니다.

여기 계시는 분들이 생각하는 시험(단답형)을 통한 평가는 지양하고 있습니다.

기초기본학습을 바탕으로 학생의 교과 역량을 측정하기 위해 다양한 평가 방법을 사용하고 있습니다.

학원에서 레벨 테스트는 학생의 상대적 위치를 파악하기 위한 시험이기에 초등에서는 이를 지양하고 있습니다.

초등 교육은 학생의 학업성취도를 파악하여 학생이 현재 수준에서 더 나은 수준으로 성장할 수 있도록

하는데 그 목적이 있습니다.

평가는 항상 있습니다. 다만 그 평가의 방법이 옛날과 다를 뿐입니다.

고구미세트

없어진지 오래에요

하지만 진도 확인을 하는 평가는 하구요

우리가 흔히 알고있는 성적화 서열화를 하지 않을뿐입니다.
(하지만 몇몇 학부모와 학원가에서는... 이걸 어찌 저찌해서 서열화를 하고있죠)

...과도한 경쟁을 줄이깅해..
학생들을 위한 결정이지만...

.....성적의.양극화가...심해지고 있죠..
그래도 학교 다닐땐 그 정도를 최소한이라도 잡아줬는데...
가정보육이 길어지면서..양극화가.....가속화×
×2가 되었죠...

삭제 되었습니다.

지구표늑돌

다 평가해요. 단지 일제식고사라고 모두다똑같은 문제를 풀어서 줄세우는 형태가 없을뿐입니다.

풀포텐

‘못 따라오는 학생’은 평소 수업시간에 학습진행이나 학습결과물 보고 개인상담, 학부모 상담을 거쳐 학부모 동의를 받아 보조지도를 합니다. (담임교사와 교육청 지원 학습부진지도 강사가 맞춤식으로 도와주면 꽤 많이 나아지는데, 자녀의 학습능력이 부진한 걸 부끄러워하는 몇몇 학부모들은 지도 동의를 거부하고 자녀를 학원으로 보내서 오히려 상황을 더 나쁘게 만들기도 하지요. )